Todos somos sujetos en tres movimientos, 1 es el de envolverse (cultura, lenguage, etc) 2 es el de desenvolverse de los dos anteriores y otros no mencionados, 3 el de volverse a envolver en otros diferentes. Vicisitud. Pero que pasa cuando el sujeto no quiere desenvolverse de nada, entra mi percepción y digo que más que una relación con el saber es un "estar en comodidad", ya que no implica un sustentar la acción de manera "propia" sino que hace responsable al otro (familia, escuela, patria, etc). Pero ahora bien, como definimos la ética y la responsabilidad, y aun más ¿Cómo decimos que hay una Ética de la Responsabilidad, si ni siquiera somos conscientes de que exista tal?. Parte fundamental de que a veces las respuestas sean mínimas y haya un repetir de la acción.
Esta historia es un llamado muy importante que nos invita a pensar y reflexionar sobre el verdadero reto que cada uno de nosotros debemos asumir como futuros maestros, pues el camino que decidimos iniciar implica ir mas allá de la imaginación para poder analizar lo que realmente vamos a experimentar con las diferentes personalidades que encontraremos en nuestros estudiantes, aun así creo que la profesora Paula no investigo sobre lo que podría encontrar allí y no utilizo la manera adecuada para llegar a Costi, pues es obvio que el maestro y el alumno pueden venir de dos contextos totalmente diferentes, motivo por el cual el alumno no puede ver con la misma importancia que el maestro aprender lo que son las ciencias, las matemáticas y el español, así que nosotros no debemos llegar a decirle a un estudiante que eso es importante, si no explicarle el porque es importante y porque propósitos podría luchar el en un futuro, es decir, no debemos tratar de llegar a un estudiante a partir de nuestras propias experiencias, si no por un momento tratar de ponernos en su lugar y pensar en las posibles contextos que se ha desenvuelto…
Hola, mi nombre Darwin castiblanco del programa licenciatura ciencias sociales. el contenido de este video me llevo a reflexionar lo siguiente. El medio geográfico, la familia, la escuela, etc. pueden jugar un papel indispensable en la formación del sujeto, en especial la escuela y la familia pues le pueden dar unas bases principios éticos. Además en el proceso de formación académica que se lo da la escuela pueden enseñarle a comprender lo que lo sujeta, es decir apropiándose del entorno del que es sujeto haciéndole visualizar los problemas de este. Ahora ya con esto y con unas bases principios éticos pueden inclinarlao a responder responsablemente frente a lo que lo sujeto.
Todos somos sujetos en tres movimientos, 1 es el de envolverse (cultura, lenguage, etc) 2 es el de desenvolverse de los dos anteriores y otros no mencionados, 3 el de volverse a envolver en otros diferentes. Vicisitud. Pero que pasa cuando el sujeto no quiere desenvolverse de nada, entra mi percepción y digo que más que una relación con el saber es un "estar en comodidad", ya que no implica un sustentar la acción de manera "propia" sino que hace responsable al otro (familia, escuela, patria, etc). Pero ahora bien, como definimos la ética y la responsabilidad, y aun más ¿Cómo decimos que hay una Ética de la Responsabilidad, si ni siquiera somos conscientes de que exista tal?. Parte fundamental de que a veces las respuestas sean mínimas y haya un repetir de la acción.
ResponderEliminarEsta historia es un llamado muy importante que nos invita a pensar y reflexionar sobre el verdadero reto que cada uno de nosotros debemos asumir como futuros maestros, pues el camino que decidimos iniciar implica ir mas allá de la imaginación para poder analizar lo que realmente vamos a experimentar con las diferentes personalidades que encontraremos en nuestros estudiantes, aun así creo que la profesora Paula no investigo sobre lo que podría encontrar allí y no utilizo la manera adecuada para llegar a Costi, pues es obvio que el maestro y el alumno pueden venir de dos contextos totalmente diferentes, motivo por el cual el alumno no puede ver con la misma importancia que el maestro aprender lo que son las ciencias, las matemáticas y el español, así que nosotros no debemos llegar a decirle a un estudiante que eso es importante, si no explicarle el porque es importante y porque propósitos podría luchar el en un futuro, es decir, no debemos tratar de llegar a un estudiante a partir de nuestras propias experiencias, si no por un momento tratar de ponernos en su lugar y pensar en las posibles contextos que se ha desenvuelto…
ResponderEliminarHola, mi nombre Darwin castiblanco del programa licenciatura ciencias sociales. el contenido de este video me llevo a reflexionar lo siguiente.
ResponderEliminarEl medio geográfico, la familia, la escuela, etc. pueden jugar un papel indispensable en la formación del sujeto, en especial la escuela y la familia pues le pueden dar unas bases principios éticos. Además en el proceso de formación académica que se lo da la escuela pueden enseñarle a comprender lo que lo sujeta, es decir apropiándose del entorno del que es sujeto haciéndole visualizar los problemas de este. Ahora ya con esto y con unas bases principios éticos pueden inclinarlao a responder responsablemente frente a lo que lo sujeto.